新年度になってもうすぐ半月。新3年生は５教科必修。
塾に来る頻度も増え、これまでの生活では考えられないくらい勉強しているようで、なかなか大変な模様。
彼らは絶対的勉強量が明らかに足りていないので、まずはそこを補うしかありません。

他にも、最近見させて頂いた多くの子には、ある共通点が見られます。

それは「書く」という行為の欠如です。

たいていの子は、板書を写す意味での「書く」ことはできます。
けれど、板書以外のことは全くと言っていいほど「書かない」。

「数学等の途中式を書かない」。
「覚えるべき漢字や単語を書かない」。

勉強が苦手だという生徒さんのほとんどは、上記２点に該当してしまうものです。

面倒だから、でしょうね。
それ以外の理由はないと思います。

TOMANでは全教室で、「書く」という行為を徹底させています。
書かずに勉強だなんて、どれだけ頭が良いのですか、と質問したくなるくらいです。

毎年のことですが、ここから勉強が始まります。
どれだけ書く習慣を身につけさせられるか、楽しみで仕方ありません。