通ってくれている生徒さんに、自身の成長を実感してもらいたい。
そういう想いで、私は教室運営をしております。
 
私は、１０年以上の塾講師経験の中で、自分自身の「塾講師としての正解」をもっているつもりでずっとやってきました。しかし、昨年１年間久米川教室で教えている中で、それはある意味で私自身の価値観の押し付けであり、生徒さんひとりひとりで求めていることが違うことに気づきました。
例えば、80点をとっている生徒さんは90点を目標にしますし、60点の生徒さんは80点を目標に、40点の生徒さんは60点を目標にすると思います。この生徒さん達は、みな目標が違えば、そこまでのプロセスも違います。それをすべて集団指導で一律で考えることは、少し無理があったのかもしれません。
それからは、できる限りそれぞれの生徒さんに合わせて目標を変え、それぞれの目標まで最大限努力をさせるように伴走する、というふうに考え方を変えました。
 
その結果、生徒さん達が以前より主体的に勉強するようになりました。本人と一緒に、納得性をもって目標を決めていることが要因だと思います。これを積み重ねていけば、徐々に設定する目標は上がっていくことでしょう。
 
計算が苦手だった生徒さんが、「計算はできるよ！」と自信をもって言えるようになること。
英単語の暗記に多くの時間を要していた生徒さんが、短時間で暗記できるようになること。
数学の得点が80点だった生徒さんが、97点をとれるようになること。
提出物を期日までに出せなかった生徒さんがきっちり出せるようになること。
 
それぞれの生徒さんによって、成長を実感できる瞬間は違うと思います。
TOMANでは、スモールステップで成長を実感してもらえるように、小テストを多く実施します。この小テストに不合格であったら、呼び出しをして勉強をしてもらい、合格するまで伴走いたします。通ってくれている生徒さん全員が成長を実感できる瞬間が、TOMANにはあります。
 
私は現在、子育ての真っ只中におりますが、最近やっとトイトレ（トイレトレーニング）をはじめました。子どもがひとつひとつ何かをできるようになっていくのは、親として何物にも代え難い喜びを感じています。
 
それぞれの生徒さんが、「TOMANに入って私は成長できた！」と感じてもらえるように、丁寧に関わらせていただきます。
勉強に関して自信がない生徒さんも、「それなりにとれてはいるけれど、もっと点数を上げたい！」と思っている生徒さんも、一緒にTOMANで成長していきませんか。

お問い合わせを心よりお待ちしております。